Pizarras digitales y Smart Notebook

No se si sabéis qué son las pizarras digitales queridos amigos, es en lo que hemos estado trabajando durante estas dos semanas últimas de nuestro primer curso de Educación Infantil en la asignatura de TIC. En el vídeo de la entrada anterior os podéis hacer una idea de lo que quiero decir.

Os quería comentar también nuestro último proyecto que está totalmente vinculado con lo de las pizarras digitales. Cuando llegamos clase hace tres semanas aproximadamente, a primera hora de lunes, muy amablemente Sergio nos explica qué son las pizarras digitales, las características que tiene que tener para ser pizarra digital. ¿Lo mejor de todo? nos trajo un ejemplar y dejó que los alumnos la manipulasen. Yo nunca he visto una pizarra digital y claro como la mayoría de cosas que hace Sergio me pareció magia. se pueden hacer muchísimas actividades y juegos para que los niños puedan aprender de manera significativa y lo más importante divertida y participativa.
Bien una vez que nos explicó todo lo sabido y por saber de estas nuevas herramientas en las aulas, nos lanzó un reto, esta vez no era nada más ni nada menos que hacer nosotros nuestras propias actividades con el programa Smart Notebook y para más complicación había que insertar una imagen en 3D que previamente habíamos aprendido a hacer con el programa Scketch Up 2014, un programa con muchas posibilidades para construir desde una ciudad hasta un animal en 3D.

¡No os lo vais a creer pero los de infantil hemos socializado! Sergio nos propuso hacer este trabajo junto a los alumnos de educación primaria. Ha sido toda una experiencia, en el fondo son majos.

Una vez que nos pusimos todos en nuestros respectivos grupos de primaria empezamos manos a la obra.
-¿Pero qué tema podemos que hacer? - pregunta una de primaria
-¡Tened en cuenta que tiene que ser el mismo tema tanto para infantil como para primaria! -respondemos nosotras.
Está claro que no tardamos casi nada en ponernos de acuerdo ya que no nos pudimos resistir al encanto de los animalitos.
ANIMALES. Ya todas de acuerdo nos pusimos a pensar las actividades que podíamos hacer y además añadirles efectos y juegos diseñados ya del programa. La realización del trabajo fue toda una odisea ya que nuestra primera actividad consistía en juntar el sonido de un animal con su imagen correspondiente. Sergio nos dijo que podíamos introducir sonidos desde la página de "Banco de sonidos e imágenes". Gracias Sergio pero... los ruidos de los animales daban bastante mal rollito por lo que decidimos grabarlos nosotras mismas. Después de unas cuantas risas nos hicimos todas unas expertas en el sonido de apareamiento de las foas porque otra cosa ...
La siguiente actividad consistía en juntar a los animales en su hábitat, como nosotras lo diseñamos para niños de infantil erra una actividad bastante sencillita. Un dato que se me ha olvidado mencionar es que nosotras eramos las que teníamos que "darle ordenes" al programa para que hiciese exactamente lo que nosotras quisiéramos, es decir, si queríamos que una imagen se introduciese en una imagen o por el contrario para que fuese una actividad autocorrectiva la rechazase.
Por último,como os he dicho antes queridos lectores, teníamos que introducir una imagen en 3D con las de primaria fuimos caaces de introducir un cangrejo en una actividad pero como no pudimos repetir el mismo procedimiento lo que decidimos fue hacer una pequeña diferenciación en la actividad, se trataba de una imagen en 3D igualmente pero de una manera un tanto peculiar. Mis compañeras de TIC en bilingüe me habían hablado de un programa bastante chulo que se llama AUMENTITY VIEWER AUTHOR que por lo visto después de la exposición, Sergio, nos reveló que era un programa bastante antiguo y que ahora lo que está más de moda es los objetos en 3D sin necesidad de códigos QR ni nada físico sino que ahora hay unas gafas diseñaddas por google "Google glass" que son capaces de ir dando información según vas andando por la calle.
De todas formas para los que os interese voy a subir en el post siguiente un vídeo de apenas 3 minutos que enseña cómo se utiliza este último programa del que os he hablado por si os animáis a hacer alguna cosilla y dejar alucinados a algunos amigos que no lo conozcan.